LENGUA 1-10-20

 ¡ESTRENAMOS MES!

Ya queda menos para terminar la semana.

   Quería que empezaseis el día corrigiendo lo que quede por corregir y después me gustaría repasar algún ejercicio de la evaluación inicial que no ha salido todo lo bien que debiera.

LAS PALABRAS DERIVADAS

Son palabras que se forman añadiendo un afijo a la palabra primitiva.

Afijo: sería un prefijo ( -sub) o un sufijo ( -ista)

Palabra primitiva: sería la palabra raíz de donde derivaría la nueva palabra tras añadirla el prefijo o sufijo.

Ejemplos: submarino, superproducción, embotellar, cineasta, panadero, artista....

LAS PALABRAS POLISÉMICAS

Son aquellas palabras que pueden tener varios significados diferentes. Se escriben de la misma forma pero dependiendo de la frase, tienen un sentido u otro.

Ejemplos:Llave, blanco, luna, manga, ratón , gato, pie....

PALABRAS COMPUESTAS

Son aquellas palabras que se forman a partir de la unión de dos o más palabras simples con significado propio.

Pueden ir unidad o separadas por un guión:

Ejemplo:  abrecartas, ciempiés, quitanieves, limpiabotas....

HORA DE TRABAJAR

Juntos haremos en clase esta ficha interactiva 

Palabras primitivas o derivadas, una ficha interactiva de Jesus_Alberto_Robles
liveworksheets.com

Cuando terminemos juntos de hacer esta ficha seguiremos haciendo este otro ejercicio. Lo que no de tiempo se hará en casa.

CUADERNO.

 FECHA:________

1. Las siguientes palabras tienen varios significados. Escribe una frase con cada uno de ellos y después explica cada uno de los significados. ( Deja varios espacios entre palabra y palabra)

• Ala:
• Sirena:
• Flamenco:
• Planta:
• Gato:
• Botín:
• Mono:

Tiempo de juego:

derivadas

polisémicas

polisémicas

English 01-10-20

 

Good morning boys and girls!

Today let´s practise how to tell the time.

HOMEWORK:

Write the title "Telling the time" in your English notebook and copy the clock (including the times you can see around it).

When you finish, you can check if you have learned it by playing this game:

See you tomorrow

LENGUA 30-9-20

 TERMINAMOS EL MES

Buenos días de miércoles.

• Hoy empezaremos el día haciendo un dictado. Después se corregirá en clase, con bolígrafo rojo ( profesor será quien escriba el dictado correctamente en la pizarra, con la ayuda del alumnado).
• Cogeremos el bolígrafo negro, y escribiremos:

Fecha:__________

    Dictado

( con bolígrafo azul)

Hoy nos vamos al campo. Papá se levanta muy temprano y cambia las alfombrillas del coche. Mamá compra bombones porque es el cumpleaños de Ana. Me llevo la trompeta y el tambor. También cojo una sombrilla y un sombrero de mimbre. Veo  una ambulancia y un coche de bomberos.

• Una vez terminado y corregido el dictado, seguiremos corrigiendo el resto de ejercicios que no se han corregido anteriores a esta entrada.

 

TIEMPO DE TRABAJAR:

DEBERES PARA CASA:

1. Invento una frase con cada una de las faltas que he tenido en el dictado.

2. Dibujo una tabla con los verbos que hay en el dictado y los clasifico según su infinitivo ,dependiendo de su conjugación: los que terminen en -ar -er -ir.

VERBOS	-AR	-ER	-IR
Vamos			ir

¡¡NOS VEMOS!!

LENGUA 29-9-20

 ¿CÓMO VA ESE MARTES?

Hoy chic@ vamos a hacer diversas actividades.

5ºC : explicaremos lo que es el verbo poniendo ejemplos de las tres conjugaciones. La teoría a dar está en la página de lengua, del blog.

Cuando terminemos nos podremos a corregir.

1. Preguntas del texto de la rana, resumen del texto ( lo leerá uno). El texto de la rana está en la entrada del día: 22.9.20
2. Preguntas sobre el sustantivo, el PDF con los ejercicios está en la entrada del día: 24.9.20
3. Ejercicios sobre el verbo, entrada del viernes 25-9-20. La teoría está en la etiqueta de Lengua por si no se entiende bien, se puede volver a explicar.

Y para casa 5ªC tendrá estos ejercicios:

TIEMPO DE TRABAJAR EN CASA

Os pongo un vídeo que repasa un poco lo que visteis del sujeto y del predicado en 4º por si a alguno le queda alguna duda: No hagáis el número 2 de los ejercicios sin ver este video primero.

DEBERES PARA HOY: (29.9.20)

Escribimos en el CUADERNO:

Fecha:___________

1. Analiza las siguientes palabras destacadas de cada frase:

• Mi hermano cogió la moto
• Llegaron muy pronto los doctores.
• Esta radio está rota.
• Ella empezó tarde.

Mi:

los:

Esta:

radio:

Ella:

2. Subraya el sujeto y  redondea el predicado de las siguientes oraciones:

• Ana y yo celebramos  la fiesta.
• En su casa estuvieron los vecinos.
• El hueso cayó al suelo.
• Él  era el camarero.

3. Escribe b, v en las siguientes palabras:

5ºA -  5ºB

   Los grupos de 5ºA y 5ºB deben corregir lo anterior hasta terminar. Si sobrara tiempo los delegados deben de hacer la expresión oral que no pudieron hacer ayer lunes. Contarán el fin de semana brevemente. Después 3 niños podrán hacer a cada delegado una pregunta.

TIEMPO PARA TRABAJAR

En casa los niños deben coger el CUADERNO.

Fecha:____________

 3. Escribe b, v en las siguientes palabras:

_________-__________-_________-___________

Y quizás este vídeo os sirva para saber un poquito más sobre B y V

¡¡NOS VEMOS PRONTITO!!

Lengua 28-9-20

 ¡¡Ya es lunes!!!

Estamos empezando la semana cargada de energía. Espero que el fin de semana haya ido bien, o bastante bien.

• Los delegados hoy son los dos que siguen a los últimos de la lista. Haremos para empezar un poquito de expresión oral la cual será trabajada por los delegados. Ell@s contarán qué tal el fin de semana desde que salieron del colegio, y después cada uno podrá responder a 3 preguntas hechas por sus compañeros ( ni más ni menos).
• Cuando terminemos nos pondremos a corregir del cuaderno todo lo que nos queda por hacer. Recordad usar bolígrafo rojo para corregir. ( si no tienes, usa otro diferente al que usaste para hacer los ejercicios)

1. Preguntas del texto de la rana, resumen del texto ( lo leerá uno). El texto de la rana está en la entrada del día: 22.9.20
2. Preguntas sobre el sustantivo, el PDF con los ejercicios está en la entrada del día: 24.9.20
3. Ejercicios sobre el verbo, entrada del viernes 25-9-20. La teoría está en la etiqueta de Lengua por si no se entiende bien, se puede volver a explicar.

Se corregirá lo que de tiempo y lo que no, se corregirá el martes.

TIEMPO DE TRABAJAR EN CASA

Os pongo un vídeo que repasa un poco lo que visteis del sujeto y del verbo en 4º por si a alguno le queda alguna duda:

DEBERES PARA HOY: (28.9.20)

Escribimos en el CUADERNO:

Fecha:___________

1. Analiza las siguientes palabras destacadas de cada frase:

• Mi hermano cogió la moto
• Llegaron muy pronto los doctores.
• Esta radio está rota.
• Ella empezó tarde.

Mi:

los:

Esta:

radio:

Ella:

2. Subraya el sujeto y  redondea el predicado de las siguientes oraciones:

• Ana y yo celebramos  la fiesta.
• En su casa estuvieron los vecinos.
• El hueso cayó al suelo.
• Él  era el camarero.

¡HASTA MAÑANA!

Lengua 25-9-20

Buenos días!!!

EMPEZAMOS A DISFRUTAR DEL FIN DE SEMANA

Como os he comentado en clase, vamos a trabajar un poquito más. Es decir, a parte de terminar todos los ejercicios del SUSTANTIVO y traerlos el lunes a clase, vamos a trabajar un poco con los verbos.

 Debemos mirar en la pestaña de Lengua y leer qué son los verbos. Después abriríamos nuestro cuaderno y......

COPIARÍAMOS ASÍ:

Fecha:__________

VERBOS

1.Copia el texto,  busca los verbos, subraya, escribelos debajo del texto y por último di si están en pasado, presente o futuro:

Llegó el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡ era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve estaban todos reunidos frente al lago.

 El pequeño Juan dijo a los demás: -Vamos chicos , ya estamos todos. Mañana celebraremos la victoria.

2. Copia la tabla y clasifica los verbos dependiendo de su conjugación:

INFINITIVO	-AR	-ER	-IR
Cené
Leeré
Atravesaba
Duermo
Reía

 

¡¡¡Buen finde!!!!

LENGUA 24-9-20

 ¿QUÉ TAL CHIC@S?

Os escribo esta entrada a modo de aclaración.

Ha habido grupos con los que me ha dado tiempo a acabar las pruebas iniciales y explicaros un poco lo que había que hacer, pero ha habido otros, que por razones de tiempo no hemos podido explicar nada y que quizás os vais a perder un poco a la hora de la realización de los ejercicios, así que......

   Os cuento:

5ºA y 5ºB: miramos el blog, pestaña de lengua, está la teoría de los sustantivos- Me voy a menú  principal donde están las entradas estas, las de los deberes.....y hacéis en el cuaderno los ejercicios que podáis hasta el 4 incluido. Mañana seguiremos con más.

  No os preocupéis porque mañana no los corregiremos por lo que podéis distribuiros el tiempo hasta el lunes.

5ºC: Mirar el blog y leer la etiqueta de lengua y los ejercicios del menú principal. Mañana lo explicaré más detenidamente.

Un bye , see you tomorrow!!

 

HELLO!! 

How are you today? Now we are going to practise three new exercises:

Part 3:

https://www.examenglish.com/KET/KET_reading_part3_2020.html

Part 4:

https://www.examenglish.com/KET/KET_reading_part4_2020.htm

Part 5:

https://www.examenglish.com/KET/KET_reading_part5_2020.htm

GOOD JOB!

LENGUA 24-9-20

 ¿ CÓMO ESTAMOS HOY?

 Para poder repasar un poco el sustantivo aquí tenemos unos ejercicios muy fáciles que seguro que vais a hacer rápidamente y sin a penas esfuerzo.  

Intentaremos terminarlos oralmente en clase, y si alguno no da tiempo, lo haremos de deberes para el 25 poder corregirlos.

¡¡Nos vemos!!

LENGUA 23 -9-20

 ¡BUENOS DÍAS!

Hola chicos, qué tal?

Bien, la primera tarea de hoy será comenzar con la entrada que os colgué ayer en el blog. ( 22-9-20)

5ºC   y 5ºB 

Primero leemos la lectura de ayer. Va sobre una rana... Y después copiamos las preguntas en nuestro cuaderno ( bolígrafo negro) y por último las respondemos ( bolígrafo azul)

Cuando terminemos se corregirán.

5ªA

Corregirá los ejercicios( bolígrafo rojo)

DEBERES

Resumen del texto de la rana en el cuaderno, bolígrafo azul,. Escribo entre 5 - 6 líneas. Y dibujo la historia.

Hasta mañana.

 

GOOD MORNING!!

Today we have practised the first and second part of KET. Here you have the links to continue practising these parts at home.

Part 1:

 https://www.examenglish.com/KET/KEY_reading_part1.html

Part 2:

https://www.examenglish.com/KET/KET_reading_part2_2020.htm

HAVE A NICE DAY!

LENGUA DEBERES 22-9-20

 ¡¡BUENOS DÍAS!!

En la página principal colgaré ejercicios para hacer y alguna cosilla que quiera que hagáis durante la semana.

   Hoy querría que trabajaseis la lectura.

 Os cuelgo un PDF para que leáis y respondáis a las preguntas en el cuaderno.

• En el cuaderno debo escribir la fecha con negro, me acuerdo de escribir con azul las respuestas.
• Escribo el título de la lectura y escribo el número de la pregunta pero no la pregunta si no la respuesta. directamente.

HASTA MAÑANA

BIENVENIDOS

 BIENVENIDOS

   Comenzamos el nuevo curso escolar 2020-21 con un millón de ideas, emociones, expectativas y sobre todo deseos de aprender un sin fin de cosas este nuevo año.

 Este blog servirá para reforzar las clases que demos diariamente y l@s profesoras de 5º os indicarán cuando usarlo.

   Solamente deciros que esta entrada es para saludar a las familias de 5º de Primaria esperando poder iniciar un camino de experiencias enriquecedoras para vuestros hijos. Esperamos poder ayudaros en todo lo que esté en nuestras manos y que vuestros "peques" se sientan felices de venir al colegio.

Un abrazo atentamente:

 Equipo de 5º de primaria